"Det svenska samhällets internationalisering och den växande rörligheten över nationsgränserna ställer höga krav på människors förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald. Skolan är en social och kulturell mötesplats, som har både möjlighet och skyldighet att stärka denna förmåga hos alla som arbetar där." Lpf-94

Ni hittar bilder från olika utbytesresor och andra aktiviteter i vårt bildgalleri. Där kan ni även se bilder från språkundervisning och ämnesintegrering.

Återkommande och planerade aktiviteter:

Luspengymnasiet samarbetar för närvarande med skolor i Zywiec i Polen samt har en nyetablerad kontakt med Mals i norra Italien. Kontakterna gäller såväl personal-som elevutbyten och genomförs på hemmaplan med olika typer av projekt.

Skolans kontakter med Zywiec i Polen har lett till att de båda kommunerna etablerat ett vänortsutbyte, och genom Zywiec närhet till det forna förintelselägren Auschwitz och Birkenau är samarbetet av största betydelse och aktualitet.

En engelsk teatergrupp – Big Wheel Theatre - kommer hit ibland och ger liv åt brittisk kultur och litteratur genom sin elevaktiva teater. Här kan du se bilder!

Internationell kulturfestival minst vart tredje år;

• 1996: Värd för Världen
• 1999: Afrikafestival
• 2003: Kulturfestival (då Ahmadu Jah promoverades till hedersdoktor i rytm vid Luspengymnasiet)
• 2005: Asienfestival (här kan du se bilder!)

Mål

• Ökad förmåga att leva sig in i andras problem och värderingar (empati)

• Höjd allmänmänsklig och allmänkulturell kompetens (språk ej bara språk; även gester, kultur etc)

• Stärka elevernas regionala, nationella, europeiska och globala identitet (via jämförelse upptäcka sig själv och andra)

• Motverka främlingsfientlighet och rasism (okunskap och rädsla ofta grunden)

• Praktisk användning av främmande språk, som i sin tur ökar tilltron till den egna språkförmågan

• Ökad förmåga att knyta internationella kontakter och känna trygghet i en internationell miljö

• Verka för kommunikativ fred d.v.s. att dialog människor emellan är en grundpelare i fredsbyggande strategier

• Internationell horisontell inlärning: elever i ett land lär av elever i ett annat land

Handlingsplan

• Verka för att upprätthålla kontakterna med ovan nämnda skolor och genomföra de projekt som planerats

• Det internationella arbetet ska också att ske genom besök av internationellt verkande musik-och teatergrupper, organisationer som t.ex SIDA, Amnesty International m.fl., samt genom att erbjuda elever möjlighet att åka på internationella seminarier/konferenser, göra praktik utomlands etc. Lärarutbyten.